Knowing Knowledge / Conociendo el Conocimiento

El Grupo Nodos ELE : Victoria Castrillejo, Emilio Quintana, Lola Torres y David Vidal, están llevando a cabo el proyecto de la traducción del libro de George Siemens.

Los progresos de la misma pueden ser visto en la wiki Conociendo el Conocimiento

Más herramientas libres de de Internet con uso educativo

1. Si quiere publicar algo pero no quedarse en el anonimato como en Wikipedia, Knol (recién lanzado por Google y un cariñito para los académicos)


2. Un programa de manipulación de imágenes, como retoques de fotos y composiciones GIMP,
   (Gracias Elena)


3. Para buscar algo en las herramientas de la Web 2.0 Search Engine (gracias Chit Chat)

120 soluciones gratuitas en internet - II

2da. parte del directorio de soluciones gratuitas a diversas necesidades en la red. Está mucho más centrada en educación y de acuerdo a Caparazon, es menos acertada que la primera.

51. Comunidad online para compartir ideas y aprender sobre usos educativos de las NNTTs: EdTechTalk

52. Comunidad online en la que compartir grandes ideas: Big Think

53. Herramienta para descargar videos de cualquier plataforma (YouTube, Metacafe, etc.): ClipNabber

54. Herramienta de autopublicación de artículos, libros: Scribd

55. Herramienta para compartir fotos: evidentemente… Flickr

56. Solución de hosting para compartir archivos de más de 250Mb: FileCrunch

57. ¿Cuestionarios online? ClassMarker

58. Herramienta para crear ejercicions interactivos, ampliamente utilizada en educación(Gracias, Esperanza): Hot Potatoes

59. Herramienta para crear encuestas online: Polldaddy

60. Herramienta para crear juegos en flash(plantillas): ClassTools.net

61. Juego que simula inversiones: Virtual Trader

62. Herramienta 3d para simular negocios: INNOV8

63. Juego para entender el método científico y las destrezas del siglo XXI (21st Century Skills): River City

64. Juego para entender la gestión de una ciudad: SimCity

65. Juego para entender sobre cuestiones sociales: Quest Atlantis

66. Juego para entender el hambre en el mundo y los esfuerzos por aliviarla: WFP Foodforce

67. Juego para aprender más vocabulario y a la vez participar en una causa social contra el hambre: FreeRice

68. Herramienta para crear un buscador propio, personalizado: Google Custom Search Engine

69. Motor de búsqueda humano: Mahalo

70. Metabuscador visual: KartOO!

71. Motor de búsqueda que agrupe los resultados por tópicos mediante tecnología automática de clusters: Vivisimo

72. Buscador específico para cuestiones científicas: Scirus

73. Buscador todo en uno de investigaciones: Schoolr

74. Herramienta para buscar, descubrir y comparar por ranking distintos sitios a nivel mundial: Alexa

75. Herramienta para buscar textos completos en libros: Google Book Search

76. Herramienta de búsqueda de literatura “escolar”: Google Scholar

77. Herramienta de búsqueda de patentes::Google Patent Search

78. Buscador que ahorra energía: Blackle

79. Diccionario y thesaurus visual y online: Visuwords

80. Librería digital virtual: World Digital Library

81. Herramienta para construir y distribuir mi propia librería digital: Greenstone

82. Lugar en el que encontrar cursos libres, Open course Ware (OCW): OpenCourseWare Consortium

83. Repositorio y red de aprendizaje de Open educational resources : OER Commons

84. Lugar en el que conocer las últimas novedades en OER y OCW: OER Blogs

85. Enciclopedia de videotutoriales para aprender sobre cualquier software: Wikivid (Illasaron es la más extensa, en mi opinión, en el ámbito hispano)

86. e-Book para aprender sobre e-learning 2.0? Learning 2.0 eBook y el wiki de El caparazón.

87. Sitio dónde aprender sobre elearning rápido: The Rapid e-Learning Blog

88. Site en que sobre desarrollo de cursos online: Hitchhiker’s Guide to Course Development

89. Repositorio de indeas creativas y herramientas para el pensamiento crítico: Mycoted to the rescue!

90. El camino para aprender más sobre habilidades para el SXXI Route 21

91. Repositorio sobre cómo funciona cualquier cosa: HowStuffWorks

92. Repositorio de lectura de los científicos más famosos: Videolectures.NET

93. Directorio de repositorios académicos libres: OpenDOAR

94. Juego útil para aprender sobre nuevas tecnologías ReviseICT.co.uk

95. Curso para mejorar la escritura Peter’s Online Typing Course

96. Herramienta para la visualización en 3d de la anatomía humana: Visible Body

97. Herramienta para el aprendizaje de idiomas: Mango

98. Herramienta para explorar el mundo: Google Earth

99. Herramienta para explorar el universo: WorldWide Telescope

100. Herramienta para observar el desarrollo humano: Gapminder

101. Plataforma de respuesta a nuestras dudas: Answer.com

102. Sitio con charlas de los pensadores más importantes del mundo: TED es un buen punto de partida.

103. El laboratorio 2.0 y 3.0 más innovador en el mundo: Google Labs

104. Herramienta para descubrir fantásticos sitios, videos, fotos (especialmente recomendado para netart): StumbleUpon

105. Sitio en inglés en el que descubrir nuevas herramientas, el lugar de la autora original de este listado en delicious, ZaidLearn’s Del.icio.us Discoveries.
106. Otro sitio, en español, para lo mismo: El caparazon en del.icio.us

120 soluciones educativas gratuitas en internet - I

Caparazon, hizo un descubrimiento importante en el El Blog Zaidlearn. Se trata de la recopilación de las diferentes herramientas gratuitas existentes en la red que ofrecen soluciones a los problemas educativos. Caparazon, un blog enfocado a los temas educación2.0, diseño web, semweb, netart, web2.0-3.0 que recomiendo, además de traducirlo al español, lo amplia, hace algunas recomendaciones adicionales lo traduce. Aqui va,

1. Explorador de internet de fácil utilización Firefox


2. Sistema de gestión de correo: Gmail


3. Sistema de marcaje social (compartir favoritos): del.icio.us


4. Traductores online de textos o páginas web: Google Language Tools


5. Lectores RSS: Google Reader.


6. Calendarios online: Google Calendar


7. Una herramienta que agregue todos tus recursos (mail, RSS feeds) en un solo sitio: iGoogle


8. Escritorio virtual, PLE o plataforma en la que integrar tus herramientas favoritas en un solo sitio: Elgg


9. Learning Management System (plataforma para elearning) fácil: Moodle


10. LMS gratuitos donde alojar nuestros cursos: Nfomedia, Edu2.0 MyiCourseLectureShare eLearning Community 2.0 (Puede integrar interesantes servicios de escritorio virtual compartido como WiZiQ o DimDim) EctoChalksite


11. ¿Una herramienta que te ayude a valorar el LMS o CMSvmás conveniente? EduTools


12. ¿Un gestor de acLearning Activity Management System? LAMS


13. Herramienta colaborativa: Ning


14. Red social: Facebook.


15. Un mundo paralelo, una realidad online virtual donde socializarse, conectar y aprender: Second Life


16. Una clase virtual, un escritorio compartido (al estilo Eluminate pero libre): DimDim


17. Una clase virtual alojada en un servidor WiZiQ


18. Una herramienta para emitir, con posibilidad de interactividad, en directo, tus charlas? USTREAM


19. Realizar llamadas desde el ordenador: Skype


20. Servicio de chat con videoconferencia Vawkr


21. Herramientas de creación de contenidos de autor: eXe & CourseLab


22. ¿Alternativas a Microsoft Office? OpenOffice


23. Herramientas online para compartir documentos de “office”: Google Docs o Zoho
24. Herramienta de gestión de blogs: WordPress.


25. ¿Microblogging? Twitter


26. ¿Un directorio de edubloggers en cualquier lugar del mundo? International Edubloggers Directory


27. Wiki: PBwiki


28. Una enciclopedia: Wikipedia


29. Una herramienta de gestión de Audio: Audacity


30. Un lugar en el que almacenar grabaciones de audio: Odeo


31. Una herramienta para transformar distitnos medios en espacios colaborativos con video, voz y texto: VoiceThread


32. Herramientas para contar historias: Muchas…en este enlace hay 50!


33. Una herramienta de grabación de Screencasts (*disculpa Camtasia mi temporal infidelidad…;)) Wink


34. Una herramienta online de creación de screencasts: Jing


35. Creación de mapas mentales: FreeMind


36. Realizar múltiples capturas de pantalla desde distintos navegadores: Browsershots


37. Software de autor 3D de fácil utilización Google SketchUp


38. Redimensionador de imágenes: Dosize


39. Marcas de agua: uMark


40. Selectores de color ColorSchemer


41. Herramienta para resaltar texto en una página web: The Awesome Highlighter


42. Diagramas, diagramas de flujo, dibujos técnicos: Gliffy


43. Imágenes personalizadas: Custom Sign Generator Widgets


44. Herramientas para crear cómics: ToonDoo


45. Sitios para crear un website propio: Webnode


46. Herramienta para crear Pdfs (Windows) PDFCreator


47. Para compartir slides, presentaciones, diapositivas: SlideShare


48. Una herramienta para compartir videos: YouTube


49. Un portal en el que compartir o consultar sobre investigación científica: SciVee


50. Una comunidad online en la que compartir y discutir sobre videotutoriales: TeacherTube

*Camtasia, a pesar de no ser libre, es un buen recurso para la creacion de screencasts o videotutoriales.

Sigue en siguiente post la segunda parte de la lista,

Uso educativo del Wordle

El Wordle es una heramienta/juego que genera "nubes de palabras" a partir de cualquier texto. Lista todas las palabras de ese texto, pero dando prominencia a las más frecuentes. Se puede cambiar los colores, esquemas y el tipo de letra. Se pueden imprimir, obtener su código html para colocarlo en blogs y webs.

Esta herramienta, además de simpática y decorativa, puede ser un excelente recurso para motivar la escritura / lectura. Podemos pedir a los chicos comparar Wordles, de sus escritos, o identificar en el texto palabras de su Wordle, o anticipar el contenido de un texto a través del Wordle (comprobadas estrategias de lectura).

Pueden visitar el sitio en Wordle y experimentar Uds. mismos

Como muestra, el Wordle que ven arriba, es el del contenido de esta página del Blog.

Mensaje de George Siemens

traducción

Hola:

Gracias por su interés por el venidero curso en línea sobre Conectivismo y Conocimiento Conectivo. Tenemos ya 650 que han expresado interés en participar de alguna manera. Suministraremos más información a principios de Julio de cómo inscribirse en el curso si desean recibir crédito por ello, y retroalimentación por su trabajo.

Tendremos muchas formas de abordar este curso. Ofreceremos una extensa variedad de opciones y herramientas para ser usadas por los participantes incluyendo Moodle, Twitter, Pageflakes, blogs, Elluminate, Wikis, Google Groups, Attendr, tags, etc. Herramientas de agregación de contenido ahora permiten a los estudiantes trabajar en su propio espacio en lugar de venir al establecido por la universidad. Si tienen un blog, bloguen allí. (El tag de la Conferencia es CCK08. Coloquen ese tag y nosotros lo encontraremos).

Obviamente que un curso de esta naturaleza tendrá un grupo muy diverso de estudiantes. Algunos de Uds se sentirán familiarizados con diferentes herramientas y tecnológicas. Algunos sentirán que se están iniciando. Ese tipo de diversidad es bien deseable.

La wiki del curso está aqui http://ltc.umanitoba.ca:83/wiki/Connectivism
El Blog del Curso está aquí
http://ltc.umanitoba.ca:83/connectivism/
El Email del Curso está en http://groups.google.ca/group/connectivism

En lugar del forzar a los estudiantes a participar en el espacio y manera que estimamos apropiado, dejaremos las cosas abiertas y flexibles lo máximo posible. Quizás esto les de la impression de que se están perdiendo de algo. Eso es un sentimiento normal en línea :)particularmente en ambientes de aprendizaje descentralizados. Positivamente esperamos que la red filtre y enfoque los conceptos e ideas importantes.

Tienen alguna idea en cómo podemos mejorar la experiencia del participante en este curso? ¿Cómo podemos extender el acceso? (Tenemos una persona que se ofreció para traducer al Chino y otra al Español). ¿Como podemos ampliar las fronteras de la enseñanza y el aprendizaje?

Finalmente, esperamos usar esta experiencia como una oportunidad para investigar el impacto de un curso abierto en línea. Compartiremos nuestro diseño de abordaje en el blog (link suministrado arriba), así como solicitaremos sus reacciones sobre lo que planeamos hacer.

Déjenos saber si tiene alguna pregunta. En la expectativa de una experiencia de aprendizaje única, motivadora y atractiva!

George

Anuncio curso sobre Conectivismo

Para participar http://www.elearnspace.org/connectivism.html

Descripción

Conectivismo y conocimiento conectivo: Es un curso de 12 semanas que explorará los conceptos del conectivismo y conocimiento conectivo y su aplicación como marco referencial para teorías sobre enseñanza y aprendizaje. Resaltará un entendimiento conectivista de los sistemas educacionales del futuro. George Siemens and Stephen Downes – dos figuras lideres en el campo del conectivismo y conocimiento conectivo – facilitarán este innovador y oportuno curso.

Este curso ayudará a los participantes a entender el impacto transformador de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la última década. El curso empieza en Septiembre 2008

Tópicos por semana

Semana 1 - ¿Qué es conectivismo?
Semana 2 – Repensando la epistemología. Conocimiento Conectivo
Semana 3 – Propiedades de la Redes de Trabajo
Semana 4 – Historia del aprendizaje en redes de trabajo
Semana 5 – Conectivos y Colectivos distinción entre redes y grupos
Semana 6 – Complejidad, Caos e Investigación
Semana 7 - Diseño Instruccional y Conectivismo
Semana 8 - Poder, control, validez y autoridad en entornos distribuidos
Semana 9 - ¿Qué se hizo del profesor? Nuevos roles para educadores
Semana 10 – Apertura: cambio social y dirección futuro
Semana 11 – Cambios sistémico: ¿Cómo responden las instituciones?
Semana 12 – El futuro del Conectivismo

Método

Cada semana se incluirá un serie de lecturas, presentaciones y podcast. Durante la semana, se llevará cabo una sesión “en vivo” en Elluminate. Estas sesiones incluirán una combinación de presentaciones y discusiones. Las discusiones asincrónicas se llevaran a cabo en Moodle, Todo los eventos estarán abiertos al público.

Los estudiantes que paguen para inscribirse, sin embargo, se les pedirá que realicen algunas trabajos que serán marcados para los créditos.

El curso será totalmente entregado en línea en una combinación de formatos sincrónicos y asincrónicos. Los estudiantes usarán una variedad de diferentes tecnologías representativas de la naturaleza conectiva del aprendizaje de hoy.

Los materiales y recursos estarán disponibles libremente en línea. Algunos artículos quizás, tengan restricciones de acceso por requerir suscripción a una revista o algunas fuentes citadas pueden no estar disponibles en línea. Estas restricciones se mantendrán al mínimo.

Cómo participar

Este curso tiene dos componentes: 1) abierto en línea para las discusiones, inscripción, presentación y recursos asociados. 2) Para los estudiantes que requieren créditos y una inscripción formal. Como tal, los recursos serán posteados libremente en línea. Las discusiones se llevarán a cabo en el foro Moodle.
Los participantes que requieran una confirmación formal podrán registrarse a través de la Universidad de Manitoba. Se enviará más información próximamente.
Este curso es ofrecido con la Facultad de Extensión Educativa de la Universidad de Manitoba en asociación con el Centro de Tecnologías para la Educación.

Facilitadores

Stephen Downes: y George Siemens:

Del papiro al ciberespacio

"Eco y Gershenfeld tienen buenas razones para decir que “si el libro hubiera sido inventado después de la portátil, lo hubiéramos acogido como una verdadera innovación”.

Prof. Alessandro Zina

De hecho cuanto más uno lo piensa, más se convence que la invención del libro es una de las innovaciones tecnológicas de mayor impacto para la humanidad; sin embargo, que tan poco sabemos de su historia, siempre opacado por la invención de la imprenta. Pero viendo el siguiente jocoso video, podemos al menos imaginárnoslo.



Recomendaria leer el interesante artículo de Alessandro Zinna, alumno de Eco, "Del papiro al ciberespacio".

Los Medios y Materiales de Enseñanza

¿Hasta que punto las nuevas tecnologias están cambiando nuestra forma de aprender y de conocer?

Mapas de Aprendizaje

Los mapas conceptuales y mentales son quizás una de las herramientas y estrategias de estudio más efectivas con que cuenta um estudiante dentro de su repertorio de estrategias de aprendizaje. Como docente, lo he usado también para evaluar la consolidación y apropiación de los conocimientos de los alumnos, ya que me permite tener, a través de la graficación hecha por ellos de un tema determinado, un insigh del proceso.